General Information

Dans le cadre de son engagement envers l’innovation et l’excellence académique, l’Université Chouaib Doukkali adopte une stratégie de formation ambitieuse, alignée sur le Plan National d’Accélération de la Transformation de l’Écosystème de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (PACTE ESRI 2030). Cette initiative vise à positionner le Maroc comme une nation pionnière en matière d’innovation et de création de valeur ajoutée sur le plan académique et scientifique. L’Université s’inscrit dans une démarche de co-construction qui privilégie la participation active de l’ensemble des acteurs : étudiants, corps enseignant, secteur privé, et institutions régionales. Cette approche collaborative est fondée sur des valeurs de transparence, d’équité, et d’excellence, et a pour objectif de développer un modèle universitaire novateur répondant aux besoins du développement régional et local. Notre offre de formation est structurée autour de quatre piliers principaux : l’excellence académique, la recherche scientifique avancée, une gouvernance efficace et moderne, et le développement de territoires d’innovation. Nous mettons un accent particulier sur la transformation numérique, l’amélioration continue de nos systèmes et processus, ainsi que sur l’adaptation de nos structures à un environnement réglementaire en évolution. En adoptant une réforme pédagogique intégrée, notre objectif est de préparer nos étudiants à devenir des citoyens responsables et autonomes, dotés des compétences nécessaires pour naviguer dans un marché du travail en mutation. Nos programmes sont conçus pour encourager l’esprit critique, la capacité d’innovation, et pour doter nos diplômés des compétences requises pour contribuer efficacement au tissu économique et social du Maroc. L’Université Chouaib Doukkali s’engage à offrir un environnement d’apprentissage dynamique et enrichissant, propice à l’épanouissement personnel et professionnel de ses étudiants. Notre vision est de créer un écosystème universitaire ouvert, inclusif et axé sur la performance, qui soit à la fois un moteur de progrès académique et un vecteur de développement durable pour notre région et pour le pays tout entier.